国际教育学院自主导对外合作办学专业（非外语类）韩语教学任务后，坚持以培养学生语言应用能力为导向，以提高学生TOPIK（韩国语能力水平）考试通过率为工作重点，积极开展教学活动。在2014年10月举行的新TOPIK考试中，13级旅游管理专业（1.5+1.5）学生获得了喜人的新突破。
TOPIK考试是韩国教育部主办的旨在测评外国学生韩国语学习水平、为外国人在韩国学习就业提供语言能力评估的考试。TOPIK考试从今年7月份起进行了大幅度改革，语法和词汇领域被取消，题型发生巨大变化，考试类型也从以前的三种缩减为初级（1、2级）和中高级（3-6级）两种。中高级试卷的合并，无形中大大提高了试卷的难度，同时也增加了考生的心理负担。对于教师而言，以前的培养模式必须摈弃，必须从改革中寻找新思路，制定新方案。而10月份所举行的本次TOPIK考试是改革后在中国国内的第一次考试，没有任何有意义的可参考资料，使得本次的备考任务大大加重。
虽然困难重重，并且旅游管理专业（1.5+1.5）原本并没有TOPIK考试等级通过的硬性要求，然而同学们勇于挑战，斗志昂扬，在老师的指导和鼓励下，踊跃报名。国际教育学院韩语教研室的老师们对新TOPIK考试仔细剖析，认真研究，尽可能为学生备考提供帮助。特别是在该项目任教的中教包伦老师，联合外教尹桢熹老师，自上学期期末开始就着手准备本次考试，分工合作，全力以赴。两位老师在本学期前半段投入全部精力帮助学生备考，从语言基础和应试技巧两个方面有针对性的开展分题型的教学，同时时刻关注考试新动向，适时做出调整。此外还组织TOPIK模拟考试，帮助学生增强应试能力。学生的考试技能逐渐提高的同时，心理素质也在不断地加强，具备了较好的备考能力及备考心态，为取得好成绩打下了良好基础。
在老师和学生们的共同努力下，此次报考的13级旅游管理专业（1.5+1.5）学生获得了可喜的成绩，有3名学生通过了三级，甚至有1 人通过了四级，这对于学习韩语刚满一年的学生来说极为不易，也是该合作专业近年来取得的最好成绩。
据悉，下次TOPIK考试将于明年3月举行，国际教育学院将从本次考试中汲取经验，再接再厉，争取在下次考试中取得更好的成绩。
