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7月2日下午，合肥市上派镇肥光社区党群服务中心内，一堂别开生面的性教育课正在热烈的氛围中进行。这节由教育学院“薪火传乡韵，师苑‘育’童心”社会实践服务队精心策划的“守护成长小课堂”，旨在通过生动有趣的互动教学，为社区的小学生们揭开性教育的神秘面纱，引导他们健康成长。本次课程由教师李嘉欣主讲，引领孩子们踏上一场探索自我、守护安全的旅程。

课程伊始，教师带领孩子们跳起“身体密码操”，随着欢快的音乐节奏，孩子们伸展四肢、扭动腰身，活跃课堂气氛的同时，也让孩子们在轻松愉快的氛围中认识自己的身体部位。教师借机提问：“我们从哪里来？”这一问题瞬间激发了孩子们的好奇心，他们纷纷举手，天马行空地回答：“天上掉下来的！”“充话费送的！”……这些稚嫩而有趣的答案，让在场的每一个人都忍俊不禁。

为了解开这个谜团，教师播放《大耳朵图图》动画片段，用生动的故事情节引导孩子们思考生命的奥秘。随后，她引入绘本《亲爱的宝贝》，通过图文并茂的故事，进一步帮助孩子们明确自己从哪里来，树立正确的生命观。

课程进入关键部分，教师引导孩子们关注身体的隐私部位。她告诉孩子们：“每个人的身体都有一些特别的地方，这些地方就像我们的‘秘密花园’，需要特别保护。”接着，教师通过提问和组织讨论，让孩子们思考男孩和女孩在身体上有哪些不同，特别是生殖器官的差异。为加深理解，教师引入“身体红绿灯”的概念，将身体部位分为红灯区（隐私部位，不可触碰）、绿灯区（可以礼貌触碰的部位，如握手、拥抱）、黄灯区（需要谨慎触碰的部位，如头部、肩膀，需经过同意才可触碰）。通过小组合作讨论，孩子们积极参与，找出男女生身体上的红灯区、绿灯区、黄灯区，并在教师的指导下，学会如何正确表达拒绝和寻求帮助。

面对性骚扰和性侵害这一敏感话题，教师没有回避，而是以平和而坚定的态度，向孩子们传授辨别和防范的知识。她通过情景模拟、角色扮演等方式，让孩子们了解什么是性骚扰和性侵害，以及遇到这些情况时应采取哪些防卫措施。教师强调，每个人都有权保护自己的身体不受侵犯，遇到不当行为时要勇敢说“不”，并及时向家长或老师求助。这一环节教会孩子们如何保护自己，更在他们心中种下了勇敢和自信的种子。

课程的尾声，教师深切地说：“每个人都是独一无二的，我们的身体是我们最宝贵的财富，学会爱护它、保护它，是我们成长道路上不可或缺的一课。希望今天的课程能成为你们心中的一束光，让你们在未来的日子里，勇敢而安全地成长。”

此次“守护成长小课堂”是一次性教育的尝试，更是一次成长的启航，为孩子们打开一扇认识自我、保护自我的窗户。教育学院社会实践服务队的成员们，用实际行动诠释教育的真谛，用爱与智慧点亮孩子们的内心世界，为他们铺设一条健康成长的道路。（教育学院撰稿：胡蕊菡 一审:张弦乐 二审:符琳 三审:王迅）