球探足球比分

7月7日，教育学院“薪火传乡韵，师苑‘育’童心”社会实践服务队带着满腔热情与创意，于上派镇肥光社区党群服务中心开展“小小社区规划师”一课。此次课程由教师冯晨书主讲，旨在通过寓教于乐的方式，激发孩子们对社区生活的热爱与探索，培养他们的社会责任感和规划意识。

课程伊始，教师向孩子们提出一个问题：“什么是社区？”孩子们七嘴八舌，有的说是“家旁边的地方”，有的说是“大家一起玩的地方”。教师耐心引导，解释社区是一个具有共同地域、共同社会交往和社会关系的人群所组成的生活共同体，它不仅是我们居住的空间，更是我们情感交流、文化传承的重要载体。

接着，教师带着孩子们一起回顾自己生活的社区所发生的变化。从破旧的瓦房到高耸的楼房，从狭窄的小巷到宽敞的道路，从匮乏的娱乐设施到丰富多彩的社区活动，每一处变化都见证社区的成长与发展。孩子们听得津津有味，眼中闪烁着对社区未来的憧憬。

“你生活的社区是怎样的？有什么独特之处？”随着教师的提问，孩子们纷纷打开话匣子。有的提到社区里的商店，那里总是摆满了他们喜爱的零食和玩具；有的则分享社区里的游乐设施，每当周末来临，那里总是充满孩子们的欢声笑语。通过讨论，孩子们既加深对社区功能的理解，也学会从细微处发现社区的美好与独特。

“说说你的社区会举行哪些有趣的活动？”这一问题瞬间点燃孩子们的参与热情。有的提到社区运动会，大家齐心协力、奋勇拼搏；有的讲述社区里的乒乓球比赛，小小的乒乓球在空中划出一道道优美的弧线；还有的提到太极拳、下象棋等传统文化活动，以及年轻人喜爱的滑板运动、广场舞等。教师通过展示这些活动的照片和视频，让孩子们身临其境地感受到社区活动的魅力。同时引导孩子们思考：“这些活动给社区带来了什么？我们又能从中获得什么？”从而让孩子们明白，社区活动不仅能增进邻里之间的友谊，还能丰富大家的精神文化生活，是构建和谐社区不可或缺的一环。

“你知道社区的设施有哪些用途吗？”教师接着提出下一个问题。孩子们踊跃发言，有的提到保安叔叔守护社区安全的重要性；有的注意到太阳能路灯的节能环保；还有的介绍电话亭、停车棚、垃圾桶、健身器械等设施的便利之处。教师通过生动的案例和直观的演示，让孩子们深刻认识到社区设施对提升居民生活质量的关键作用，也鼓励孩子们在日常生活中爱护这些设施，共同维护社区的美好环境。

紧接着，是让孩子们动手规划一副《我们的社区》画作。教师先向孩子们讲解构图的基本原则和技巧，如何安排画面中的主次关系、如何运用色彩表达情感等。随后，孩子们便迫不及待地拿起画笔，开始描绘他们心中的理想社区。在孩子们的画作中，既有现代化的高楼大厦、宽敞的街道和绿树成荫的公园，也有充满童趣的游乐设施、温馨和谐的邻里互动场景，每一幅画作都充满孩子们的创意和对未来的美好愿景。课程最后，孩子们轮流展示自己的画作并分享创作背后的故事和想法，通过相互欣赏和交流，孩子们在开阔视野的同时，也学会尊重他人的创意和表达。

此次“小小社区规划师”一课让孩子们对社区有了更深入的认识和理解，也激发他们对未来社区建设的兴趣和热情。更重要的是，孩子们学会观察、思考和表达，为他们的成长之路增添宝贵的财富。（教育学院撰稿：胡蕊菡 一审:张弦乐 二审:符琳 三审:王迅）