在适应新冠疫情带来的激变中，旅游与会展学院旅游管理党支部的老师展示了强大的适应力和创造力，快速形成适合疫情期间的教学策略，采取一系列举措来保障线上教学顺利进行。

首先，积极参加线上教学培训，积极探索与线上教学契合的课程内容设置、教学方法设计、教学环节安排等。教师们把专业教学与抗“疫”斗争结合起来，将课程思政融入课堂，鼓励学生坚定战胜疫情的信心与决心。孟祥红老师结合目前疫情对全世界旅游业的影响、世界名胜的现状等激发学生的好奇心和对美好事物的渴望，高腾老师在教学内容中增加新冠肺炎疫情对文旅企业的影响、鼓励学生将课程知识应用到帮助文旅企业复苏的实践中。

其次，优化教学设计和教学安排，调动学生学习积极性。该党支部党员教师在教学内容呈现、鼓励参与、建构讨论氛围、深化交流等方面进行了思考，以此提高教学效果。余飞老师利用学习通平台建设课程资料库，充分利用学习通平台进行课堂讨论。任平老师采用案例式教学方法，加强学生批判性思维能力的训练，激发学生的学习兴趣。张涛老师运用QQ群课堂在线语音讨论和学习通发帖讨论，培养学生的思维能力、应用分析能力和表达能力。陈苹苹老师在PPT中插入图表来展现关键知识点、丰富颜色展示，随时讨论问题和头脑风暴让学生无暇分神。 

再次，组织学生助理协助教学，采用多种方法监测学生学习效果。党员教师通过签到、随机提问、提醒学生关注学习任务等方式，有效保证了学生到课率，通过网络学习平台后台数据分析、课堂讨论、随机提问、课后测试等方式有效保证了学习效果。柳百萍老师所负责的酒店经济法规模块学生作业完成率为100%，目前该课程已完成8次主题讨论，并布置考试、测验和练习等形式多样的作业。

最后，为保证毕业生学位论文质量，该党支部积极行动，将论文辅导和讨论从线下转移到线上，与毕业年级学生们保持密切的联系，从专业学习、心理建设上为他们提供支持和安慰。叶旸老师指导学生在家利用学校图书馆开放的资源库来研读相关文献，采用微信、QQ、邮件等途径，通过文字、语音等指导八位学生的毕业论文。

旅游管理党支部党员教师一直致力于信息化课堂建设，具有线上教学的基础和经验，因此线上教学转变过程比较顺畅。但是由线下线上混合教学转为全面线上教学，仍然存在挑战。经过适应、调整、提升阶段之后，该党支部的线上教学工作步入了相对平稳期，学生对于线上学习的满意度较高。（旅游与会展学院）